Curriculum Vitae

Lisa Leander hat Wissenschaftsjournalismus (B.A.) und Medienentwicklung (M.A.) an der Hochschule Darmstadt sowie Archäologie (H.Dip.) an der NUI Galway, Irland, studiert. Zwischen 2010 und 2014 war sie in der Wissenschaftskommunikation am Projektträger DESY in Hamburg und am Institut für Kern- und Teilchenphysik der TU Dresden tätig. Von August 2015 bis Ende März 2021 war sie akademische Mitarbeiterin am Institut für Technikzukünfte des KIT.

Bis voraussichtlich September 2021 ist Lisa Leander weiterhin Doktorandin am KIT und u.a. im Promovierenden-Konvent der Fakultät aktiv. Zur Kontaktaufnahme verwenden Sie bitte die oben genannte E-Mail-Adresse.

Forschungsinteressen

Öffentlichkeitsarbeit, Onlinekommunikation, E-Learning, Podcast

Promotionsthema

"Wir reden über Wissenschaft – Gespräche und Expertenrollen in Wissenschaftspodcasts" (Arbeitstitel)

Mitarbeit in Projekten

Lehre hoch Forschung

Campusradio Karlsruhe

Schaufenster Ozean (abgeschlossen)

Wissensbuffet (abgeschlossen)

Lehre

• PS Medien- und Öffentlichkeitsarbeit
• Ü Medien- und Öffentlichkeitsarbeit
• Ü Lehrredaktion (Audiowerkstatt)
• Ü Schreiben

Veröffentlichungen

• Leander, Lisa; Leßmöllmann, Annette; Rodriguez Pfützner, Lisa (2021): Online-Angebote für Zielgruppen innerhalb und außerhalb der Hochschule, in: Kieberl, Marie Lene; Schallert, Stefanie (Hrsg.): Hochschulen im digitalen (Klima)Wandel – Tagungsband zur 3. Online-Tagung Hochschule innovativ, Virtuelle Pädagogische Hochschule Burgenland.
• Leander, Lisa (accepted): Popularizing Science in Podcast, Science in Perspective (conference book), Institute for Education in Philosophy and Social Sciences, Mechelen.
• Leander, Lisa (2020): Wissenschaft im Gespräch: Wissensvermittlung und -aushandlung in Podcasts, Sonderausgabe „Podcasting“, kommunikation@gesellschaft. https://doi.org/10.15460/kommges.2020.21.2.621
• Leander, Lisa. (2019): Perspektive der Wissenschaftskommunikation auf E-Learning in informellen Kontexten, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 36 (November), 97-106. https://doi.org/10.21240/mpaed/36/2019.11.15.X
• Tagungsbericht: 2000 Revisited – Rückblick auf die Zukunft, 06.05.2017 – 07.05.2017 Karlsruhe, in: H-Soz-Kult, 17.08.2017.

Vorträge und Präsentationen

• Offenes Lernen, offene Wissenschaft – ein Beratungskonzept für Dozierende (Workshop), Campustag 2020 Lehre^Forschung, 16.10.2020.
• Von ILIAS auf YouTube: Online-Lernangebote für Zielgruppen innerhalb und außerhalb der Hochschule, Tagung "Hochschulen im digitalen (Klima)Wandel | #digiPH3, Virtuelle Pädagogische Hochschule Burgenland, 01.04.2020.
• Das Medium Podcast in der externen Wissenschaftskommunikation, 4. Innsbrucker Winterschool
  "Potenziale der Angewandten Linguistik", Externe Wissenschaftskommunikation: Verständlichkeit – Funktionen – Formate – Verantwortung, Universität Innsbruck, 14.11.2019.
• Wissenschaftskommunikation und Online-Lernen – eine Analyse und Beispiele, Posterpräsentation bei Jahrestagung DELFI und GMW 2019 , HU Berlin, 17.09.2019 (PDF).
• OER zwischen digitaler Lehre und Wissenschaftskommunikation, Tag der Lehre 2019, DHBW Karlsruhe, 28.03.2019.
• E-Learning als Form der externen Wissenschaftskommunikation, Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung 2018, TU Kaiserslautern, 19.07.2018.

Auslandsaufenthalte

• Okotber 2016: Gastdozentur an der Université de Dschang, Kamerun im Rahmen der GIP des DAAD, Durchführung des Blockseminars Médias germaniques et sociétés contemporaines (Unterrichtssprache: deutsch)

Auszeichnungen

• Fakultätslehrpreis 2020
• Auszeichnung für "Wissensbuffet" als eines der drei am besten umgesetzten Projekte im Hochschulwettbewerb des Wissenschaftsjahres 2016*17 – Meere und Ozeane

In den Medien

• Sind Podcaster*innen die neuen Stars? von Patricia Friedek, jetzt.de, 12.12.2019.